最美辅导员丨肖婷：要做学生的引路人先做学生的知心人

最美辅导员丨肖婷：要做学生的引路人先做学生的知心人

湖南日报全媒体记者杨斯涵余蓉

她为社会直接培养了3000多名合格毕业生，所带班级学风优良，班级就业率一直稳定在98%以上；她发展了500多名学生党员，培养优秀学生干部近千人，所带班级、社团先后获评“湖南省先进班集体”“中国大学生自强之星”等先进集体与个人……她就是湖南网络工程职业学院信息工程学院党委副书记肖婷。23年辅导员工作经历，她探索和创新辅导员工作思路，形成“一中心二配合三维度”的辅导员工作模式，坚持党建带团建成效显著。

“一中心”，这是辅导员工作的目标定位与价值取向

引导学生做好职业生涯规划是肖婷开展辅导员工作、关心学生成长的重要抓手，她坚持做到“早了解、早介入、早规划”，当好学生职业生涯规划的指导者。

在学生入学之初，肖婷就开始了解学生对未来的职业规划，为每个学生设计职业生涯规划小档案，记录学生的成长点滴与心情故事，有的放矢地开展工作。在二年级时，她将学生的学习状况与社会需求比较分析，帮助学生做好自我定位，制定具体有效的生涯发展步骤，指导学生学习与实践。毕业临近，她时刻关注学生就业动态，做好就业信息的及时传达，引导学生自主择业和理性就业。

据悉，肖婷每年指导学生参加专业技能大赛、就业创业比赛，安排优秀毕业生或者行业精英进行就业经验分享、专升本指导、多渠道介绍实习单位……她主动对接企业，为学生提供实习平台，立项的湖南省首个高校数字媒体工作室培养的学生陆续被湖南省电视台、新闻媒体集团录用，知名栏目台前幕后都有学生工作的身影。

“二配合”，这是辅导员工作的组织保障与机制保障

为落实立德树人根本任务，在学校党委和团委领导下，在二级学院学生党支部、团委，班团支部的配合下，肖婷以党建促团建、以党建团建促学生活动，党员带团员、老师带学生，实现了思想教育与职业素养教育同步，专业学习与社会实践结合，学习形式与活动载体多样，网络平台开发与实践基地建设并举，有效提高了学生思想素质，增强了学习主动性、民族自豪感和社会责任感。

肖婷组织开展学生党员“宣讲团”活动，将党的理论知识落实到团员青年教育当中，同时不断更新“青马在线”理论学习平台学习资源，提高“青年大学习”的学习普及率，并且以互联网资源制作与服务省级示范性特色等三个专业群建设为契机，提高专业实践和社会实践活动质量。

此外，肖婷不断扩大社区、敬老院、特殊学校等社会实践范围，扩充“三下乡”社会实践活动基地，持续推进“一月一主题”公益活动。以党建带团建设的育人品牌为抓手，紧密结合专业特点、时代先进文化教育和爱国主义教育，丰富活动载体，强化学生爱国主义意识。

“三维度”，这是辅导员工作的质量追求

学生“行”与“不行”，老师的引导起着关键作用……肖婷始终坚信，要从“不行”中发现“行”，帮助学生树立信心。

2006级法律班杨城勇因家境贫寒而自卑，肖婷鼓励他担任学习委员，负责在晚自习给同学们讲解案例；他因口吃而不愿多讲，肖婷便每天帮他训练普通话发音，还帮助他顺利拿到本科毕业证，一次性通过国家司法考试。如今杨城勇创办了自己的律师事务所，成长为一名较有名气的律师。曾经说话结巴的他，现在成为了一个能说会道的人。

学生何俊霖家住云南，因为经历了两次地震家里一贫如洗，他性格极度内向自卑。但是，这名学生有着得天独厚的好嗓音。肖婷挖掘到他的特质，经常训练他演讲，介绍他进入学校合唱团、舞蹈队。经过训练，他各方面的能力提升较快，先后获得湖南省合唱比赛冠军、全国夏青杯演讲比赛湖南赛区二等奖、湖南省体育舞蹈比赛冠军。

肖婷深知“教学的艺术不在于传授，而在于唤醒和鼓舞”，在她眼里，每个学生都有闪光点，哪怕是后进的学生，她总是全力引导，成为学生的坚强后盾，帮助每个学生成长成才。